Orig. title: Polskie badanie EU Kids Online 2018. Najważniejsze wyniki i wnioski
Engl. transl.: Polish EU Kids Online 2018 survey. The most important results and conclusions
Publication details
| Year: | 2019 |
| Issued: | 2019 |
| Language: | Polish |
| Editors: | |
| Authors: | Pyżalski J.; Zdrodowska A.; Tomczyk Ł.; Abramczuk K. |
| Type: | Book |
| Book title: | Polskie badanie EU Kids Online 2018. Najważniejsze wyniki i wnioski |
| Publisher: | Wydawnictwo Naukowe UAM. |
| Place: | Poznani |
| Topics: | Literacy and skills |
| Sample: | The research was carried out in Poland from May to June 2018 in 90 schools. The applied selection scheme was constructed in such a way as to obtain a representative sample students of primary, lower and upper secondary schools, corresponding to the structure of the population of students aged 9-17 in Poland; to analyzes at the national level, a sample of N = 1249 students aged 9 and over was used up to 17 years (M = 12.8; SD = 2.5), of whom 47.3% were boys. |
| Implications For Parents About: | Parental practices / parental mediation; Parental digital literacy ; Parenting guidance / support |
| Implications For Educators About: | Digital citizenship; STEM Education; School innovation; Professional development; School networking |
| Implications For Policy Makers About: | High-quality content online for children and young people; Stepping up awareness and empowerment; Creating a safe environment for children online |
| Implications For Stakeholders About: | Researchers; Healthcare |
Abstract
Obecna edycja badania EU Kids Online została zrealizowana w Polsce w terminie od maja do czerwca 2018 roku w 90 szkołach. Zastosowany schemat doboru został skonstruowany w taki sposób, aby otrzymać reprezentatywną próbę uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, odpowiadającą strukturze populacji uczniów w wieku 9-17 lat w Polsce. W Polsce badania zrealizował zespół kierowany przez prof. UAM dra hab. Jacka Pyżalskiego z Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. W skład zespołu wchodzą mgr Aldona Zdrodowska i dr Katarzyna Abramczuk z Ośrodka Przetwarzania Informacji – Państwowego Instytutu Badawczego oraz dr inż. Łukasz Tomczyk z Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie.
Outcome
The image of young people in the context of using the Internet is not unambiguous - a positive, but also dysfunctional role is clearly visible in it. Young people do not appear universally as constructive and creative users of the Internet. There is no such thing as a "typical" teenager using the Internet