Orig. title: Digital dannelse: Udfordringer, erfaringer og perspektiver fra Randers HF og VUC

Engl. transl.: Digital education: Challenges, experiences and perspectives from Randers HF and VUC

Acquisition of new communication media and social (dis)connectivity

Orig. title: Parents’ Perspectives on Remote Learning in the Pandemic Context

Engl. transl.: Parents’ Perspectives on Remote Learning in the Pandemic Context

Orig. title: A technológiával kapcsolatos szülői mediáció. Szisztematikus empirikus áttekintés a 2007 és 2017-es évek között megjelent tanulmányok alapján

Engl. transl.: Parental Mediation of Technology. A Systematic Literature Review

Orig. title: Digitális egyenlőtlenségek a 15-17 éves fiatalok körében – Településtípus és jövedelmi tényezők hatásvizsgálata

Engl. transl.: Digital inequalities among youth between 15 and 17 years of age - analysis of the role of the type of residence and income

Orig. title: Young children (0-8) and digital technology

Engl. transl.: Young children (0-8) and digital technology

Cyberbullying Prevention: Which Design Features Foster the Effectiveness of School-Based Programs? : A Meta-Analytic Approach

Orig. title: Győztes vesztesek – az információs társadalom ifjúsága

Engl. transl.: Winning losers – The youth of the information society

Children’s Internet Competence vs. Self-confidence and Self-comfort: Case Study of Latvia

Orig. title: Az interneten eltöltött idő és a problémás használat háttértényezőinek vizsgálata fiatalok körében

Engl. transl.: Analyzing the factors behind the time spent on the internet and problematic internet use among youth