Orig. title: I samspel med digitala medier: Förskolebarns deltagande i multimodala literacypraktiker

Engl. transl.: Interaction with digital media - Preschool children's participation in multi- modal literacy practices

Children's learning at play in a hybrid reality

Orig. title: Kritiskt tänkande och källkritik: undervisning i samhällskunskap

Engl. transl.: Critical thinking and source criticism in social studies and civics education in schools

Orig. title: Design för digital didaktik - vilka designer av undervisningspraktiken stödjer djuplärande i samexisterande lärmiljöer?

Engl. transl.: Designs of Digital Didactics: What Designs of Teaching Practices Enable Deeper Learning in Co-located Settings?

Teenage pupils’ searching for information on the Internet

Orig. title: Att överbrygga klyftor i ett digitalt lärandelandskap - Design och iscensättning för skriv- och läslärande i förskoleklass och lågstadium

Engl. transl.: Bridging gaps in the digital learning landscape: Designs for literacy development in lower primary school

Language and executive functions in Swedish preschoolers

Making sense of making: critical issues in the integration of maker education into schools

L2 Motivation and Digital Technologies

Designing for added pedagogical value: A design-based research study of teachers’ educational design with ICT